安徽省正式启动新一轮高等职业院校人才培养评估工作_澳门新葡萄京8455官网

本文摘要:11月16日,2009年安徽省高等职业院校人才培养工作评估院校动员暨评估专家培训会议在合肥开会。

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11月16日,2009年安徽省高等职业院校人才培养工作评估院校动员暨评估专家培训会议在合肥开会。省教育厅副厅长李和平到不会讲话。11所2009年评估院校负责人和评估专家参与了会议。

李和平认为,安徽省于2008年底展开了试点评估,在总结经验的基础上制订了2008至2012年五年一轮高等职业院校人才培养工作评估方案(还包括规划、实施细则和规程)。2008至2012年,安徽省将根据新的制订的评估方案,环绕高教强劲省建设目标,严肃积极开展评估工作,完备评估工作机制,充分发挥评估杠杆作用,前进高职教育整体发展。他拒绝,积极开展高等职业院校人才培养工作评估,要充分运用现代信息技术手段创建省、学校两级高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台,推展高等职业院校管理模式的改革。

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新一轮高职评估要坚决科学定位、分类指导、特色发展的总体思路,大力服务高教强劲省建设。李和平特别强调,各评估学校将评估作为推展学校改革、增进学校发展的有效地措施,遵循评估新理念,工作做到在平时,高度重视评估的过程和实际效果,充分发挥评估的引领、促进作用,以大自然状态庆贺评估。据报,新一轮人才培养工作评估的评估理念与上一轮评估有相当大区别,目的就是要在高职教育解决问题基本办学条件的基础上,通过评估引领高职院校按照高等职业教育发展的方向进行改革与建设,把工作焦点放在内涵建设上来,创建校企合作、工学融合的人才培养模式,强化自我发展的能力,大大提升教学质量;逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引领、社会参予的教学质量保障体系,引领学校具体方向,搞清楚思路,办出特色;优化高等职业院校的发展环境,增进招收、培育、低收入人与自然发展,提升师资水平,平稳经费来源;创建以评估为基础的高等职业院校办学的评价机制。评估方法主要是运用科学知识管理手段,采行人才培养状态数据平台特深度专访的方法展开临床、开方,突出重点,修改程序,找到问题,明确提出建议;评估模式由原本的坎、核得出结论改变为果-因-效的逻辑模式,从果紧贴,层层分解成,查询问题,分析成因。

在评估结论上淡化等级,引领学校侧重评估过程。参与今年评估的11所学校是:安徽工商职业学院、阜阳职业技术学院、六安职业技术学院、合肥滨湖职业技术学院、铜陵职业技术学院、安徽体育运动职业技术学院、池州职业技术学院、安徽外国语职业技术学院、宣城职业技术学院、安庆职业技术学院、巢湖职业技术学院。会议特别强调,各校要本着实事求是、注重实效的原则,严格执行《教育部办公厅关于更进一步强化高等学校教学评估工作纪律的通报》拒绝,在评估招待中坚决从简,赞成铺张浪费和形式主义、弄虚作假。

专家在评估中要极力做八个坚决,即坚决客观公正、坚决规范操作者、坚决独立自主、坚决专家不道德、坚决廉洁自律、坚决谨言慎行、坚决分类指导、坚决公平交流。评估专家组另设纪检员一名,负责管理实施评估纪律。

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